« Bienvenue dans le Monde de la Dyslexie : Explorer les Défis et les Forces de ce Trouble de l’Apprentissage »

Bien sûr ! La dyslexie est un trouble spécifique de l’apprentissage de la lecture, qui se caractérise par des difficultés persistantes à identifier les mots écrits, à comprendre leur signification et à épeler. Voici quelques informations clés à ce sujet.

  1. Définition : La dyslexie est un trouble neurodéveloppemental qui affecte la manière dont le cerveau traite l’information écrite.
  2. Caractéristiques : Les personnes dyslexiques peuvent rencontrer des difficultés dans les domaines suivants :
    • Lecture : Difficulté à déchiffrer les mots, à lire avec fluidité et à comprendre le texte.
    • Orthographe : Des erreurs fréquentes dans l’orthographe des mots.
    • Écriture : Des problèmes de grammaire, de ponctuation et de cohérence dans l’écriture.
    • Mémoire verbale : Difficulté à mémoriser des mots, des phrases et des informations verbales.
  3. Facteurs génétiques : La dyslexie a une composante génétique importante. Les enfants ayant des antécédents familiaux de dyslexie sont plus susceptibles de développer ce trouble.
  4. Différences cérébrales : Des études ont montré que les cerveaux des personnes dyslexiques présentent des différences dans les régions impliquées dans la lecture et le langage par rapport aux cerveaux des personnes non dyslexiques.
  5. Facteurs environnementaux : Des facteurs tels que l’exposition précoce à la lecture et l’environnement familial peuvent également influencer le développement de la dyslexie.
  6. Diagnostic : Le diagnostic de la dyslexie est généralement effectué par des professionnels de la santé, tels que des orthophonistes, des psychologues ou des neuropsychologues, à l’aide d’évaluations spécifiques.
  7. Prise en charge : La prise en charge de la dyslexie peut inclure des interventions telles que :
    • Orthophonie : Des séances de rééducation avec un orthophoniste pour améliorer les compétences en lecture, écriture et orthographe.
    • Méthodes d’enseignement adaptées : L’utilisation de méthodes d’enseignement multisensorielles qui tiennent compte des besoins spécifiques des élèves dyslexiques.
    • Technologies d’assistance : L’utilisation d’outils et de technologies, tels que les livres audio et les logiciels de reconnaissance vocale, pour faciliter l’accès à l’information écrite.
  8. Sensibilisation : Il est important de sensibiliser le public à la dyslexie afin de réduire la stigmatisation et de promouvoir une meilleure compréhension de ce trouble.

Dys-arts vous ouvre ses portes tous les samedis jusqu’au 28 juin 2025. Prochaines dates les samedis 1er et 15 mars & 1er et 15 avril.

Des moments de partage : Participez à des discussions, des débats, des ateliers ou des événements spéciaux organisés par Dys-arts.

Dys-arts a récemment été invitée dans l’émission « Les yeux fermés » sur la fréquence 94.8FM – Radio Campus Paris. Cette émission a été l’occasion de mettre en lumière les actions de Dys-arts en faveur des personnes atteintes de troubles DYS, ainsi que leur engagement dans la promotion de l’art et de la culture pour tous.

La participation de Dys-arts au documentaire « L’art au service des dys », réalisé par Laure Cariou, directrice de production. Une belle opportunité pour mettre en lumière l’importance de l’art dans l’accompagnement des personnes atteintes de troubles DYS.

Le lien : https://youtu.be/rThAkm5qN_U?si=ZnGSa25vBkcr-Bqw

Une victoire pour l’inclusion numérique et artistique !

Dys-arts a récemment remporté un concours, lui permettant de bénéficier du soutien de Free pour développer son projet numérique. Une étape importante dans la promotion de l’inclusion des personnes atteintes de troubles DYS dans le domaine de l’art et de la culture.

Dys-arts s’engage pour l’inclusion au travail lors de la semaine de sensibilisation handicap chez Free ! Construire un monde du travail plus ouvert et respectueux des différences.

Les temps forts de l’exposition « Renaît Sens » des 5 et 6 avril 2024

L’équipe de choc ! Merci à tous

Zéro sur 20 c’est le rien qui m’appartient

Témoignage poignant de Marie, cliquez sur le lien : https://www.canva.com/design/DAGS6gL6JFA/KvtdOKdBw1Z7vFZ6DAVOtg/watch?utm_content=DAGS6gL6JFA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

Replay webinaire « Le génie des DYS : HPI et troubles dys sont-ils liés ? » de l’Association APPEA, cliquez sur le lien : https://appea.org/media/2023/3/replay-du-webinaire-le-genie-des-dys-hpi-et-troubl/

1er magazine dédié à la neurodiversité